به بررسی از مرجع گزارش طبق کپی رایت خبرگزاری کتاب بررسی از مرجع ایران طبق کپی رایت (ایبنا) به همت دبیرخانه اعتلا و ساماندهی علوم بررسی از مرجع انسانی طبق کپی رایت و به مناسبت چهلمین سال انقلاب اسلامی بررسی از مرجع ایران طبق کپی رایت سلسله نشستهای بررسی از مرجع بازخوانی طبق کپی رایت بررسی از مرجع تحلیلی طبق کپی رایت چهار دهه علوم بررسی از مرجع انسانی طبق کپی رایت در ایران برگزار میشود.

بررسی از مرجع دومین طبق کپی رایت نشست از این سلسله نشستها با موضوع «تجربه میان رشتهای شدن علوم انسانی در جمهوری اسلامی ایران» و با سخنرانی فریدون رحیم زاده، مشاور معاون فرهنگی وزارت علوم و مدیر طرح میان رشتهای علوم انسانی و دبیری نشست مالک شجاعی جشوقانی سهشنبه 10 مهرماه در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.

مالک شجاعی در ابتدای این نشست با اشاره به روند شکلگیری نشستهای « بررسی از مرجع بازخوانی طبق کپی رایت چهاردهه علوم انسانی در ایران» گفت: این نشستها با مشورت کمیته علمی طرح اعتلای علوم انسانی و با مشاوره بیش از 40 نفر خبرگان آموزش عالی طراحی شده است و نمیتواند قائم به شخص باشد چراکه در غیراین صورت کامیار و موفق نخواهد بود.

از سوی دیگر این نشستها به منظور فهم آسیبشناسی و آیندهپژوهی روندهای عمده علوم انسانی طراحی شده و اینکه ما از گذشته درس بگیریم و آسیبها را رصد و فرصتها را تقویت کنیم و ببینیم که در چه نقاطی میتوانیم در علوم انسانی نزدیک شویم و اساسا منافع ما در علوم انسانی کجا باید باشد. همچنین باید دید که منافع علوم انسانی با توجه به مبانی دینی، وضعیت ایران در حوزه جهانی و... چه میتواند باشد.

وی ادامه داد: در این راستا نخستین نشست برگزار شد و این نشست نیز به تجربه میانرشتهای بودن خواهد پرداخت. همانطور که میدانید در سال 1383 وقتی برنامه چهارم توسعه تصویب و ابلاغ شد ماده 49 بند (د) در آن قرار گرفت که براساس آن وزارت علوم و سازمانهای مرتبط مکلف شدند تا کار بازنگری در رشتههای دانشگاهی را برمبنای نیاز اجتماعی، بازار کار، تحولات علمی در راستای توسعه علوم میانرشتهای با تاکید بر علوم انسانی مدنظر قرار دهند. بنابراین بند «د» این ماده وزارت علوم را برمیان رشتهای شدن مکلف کرد.

وی با اشاره به شکلگیری پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی به همین منظور افزود: این پژوهشکده در سال 1384 تاسیس میشود و قرار بر آن است که طرح میانرشتهای را در همه حوزهها به ویژه علوم انسانی دنبال کند. فردی مانند رحیمزاده نیز مسئول این طرح بود و با شبکهای بیش از 300 استاد این کار را دنبال کرد. طرح میانرشتهای از سال 1926 در جهان مطرح میشود ولی در ایران سابقه آن به پیش از سال 76 به بعد میرسد که بحث میان رشتهای شدن علوم انسانی طرح شده و ادبیات قابلیت اعتنایی با انتشار بیش از 15 اثر ترجمهای از سوی پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی شکل میگیرد.

به گفته دبیر این نشست، همچنین فصلنامهای هم از سال 87 درباره مطالعات میانرشتهای منتشر کرده که 37 شماره آن به چاپ رسیده و ادبیات خوبی را دنبال کرده است. در دانشگاه علامه طباطبایی نیز با تولیت ابراهیم برزگر مجموعهای در سال 86 منتشر شد که بازخورد خوبی داشت. علی خرسندی نیز نخستین کتاب در این باره را با عنوان گفتمان میانرشتهای دانش در سال 87 منتشر کرده است.

شجاعی جشوقانی با اشاره به پروژههای طراحی شده در پژوهشگاههای مختلف کشور درباره مطالعات میانرشتهای افزود: چندین پژوهش در جهاد دانشگاهی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی و موسسه برنامهریزی آموزش عالی دنبال میشود و در همین پژوهشگاه نیز پنجمین دوره همایش مطالعات میانرشتهای و قرآن برگزار شده است. در فلسفه احد قراملکی از سال 76 موضوع میانرشتهای را دنبال میکند و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه نیز به تناسب کار خود این موضوع را دنبال کرده است.

http://ibna.ir/fa/doc/report/265884/%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%D9%87-%D8%A7%DB%8C-%DB%8C%DA%A9-%D8%B1%D9%88%DB%8C%DA%A9%D8%B1%D8%AF-%D9%86%DA%AF%D8%A7%D9%87-%D8%B0%D9%87%D9%86%DB%8C

بررسی از مرجع گزارش طبق کپی رایت خبرگزاری مهر

https://www.mehrnews.com/news/4418716/%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%DA%AF%DB%8C-%DB%8C%DA%A9-%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87-%D9%86%DA%AF%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D8%A7%D8%B2-%D9%88-%D9%81%D8%B1%D9%88%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%B1%D8%B4%D8%AA%DA%AF%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86